Prijavljeni projekti

Projekt se sastoji od 6 faza i 2 paralelne grane (hidroelektrana i grad) koje se najviše razlikuju u provedbi terenskih aktivnosti, ostale aktivnosti su slične ili potpuno jednake za obje grane. (Sve aktivnosti će biti dokumentirane video/foto zapisima na kojima će se bazirati izrada popratnog promotivnog video materijala.) FAZA1: Nabava potrebne opreme i upoznavanje nastavnika s istom. Nadopuna nastavnih sadržaja i izvannastavnih aktivnosti. FAZA2: Upoznavanje i obuka učenika za rad s dronom i senzorom za mjerenje saliniteta na različitim dubinama mora u suradnji s hidroelektranom, upoznavanje i obuka učenika za rad s dronom i GPS senzorom za mjerenje temperature zraka. FAZA3: Mjerenje salinita/otpora uz pomoć drona. Mjerenje temperature zraka senzorima pričvršćenim na bicikle ili na drona, u slučaju teže dostupnog terena. FAZA4: Mapiranje i analiza rezultata. FAZA5: Kreiranje multimedijalnog promotivnog materijala. FAZA6: Promocija projekta i predstavljanje rezultata.

Prva od aktivnosti koju ćemo pokrenuti tijekom ovog projekta i koja će se provoditi i tijekom cijelog je akcija prikupljanja plastičnih čepova, na taj način što će građani prikupljati plastične čepove kod kuće i donijeti ih kod nas, a mi ćemo ih u suradnji s Komunalnim poduzećem Križevci odvesti dalje na recikliranje. Nadalje ćemo održati slijedeće radionice i aktivnosti: a) Elementi potrebni za život-voda, hrana, zrak, san, društvo (o svakom elementu napraviti ćemo radionicu na kojoj će mladi s TUR usvojiti važnost svakog pojedinog elementa i njegovo značenje). b) "O otpadu se brinem i ja"-radionice o važnosti pravilnog zbrinjavanja otpada. Kroz suradnju s Komunalnim poduzećem Križevci održati ćemo različite radionice o prepoznavanju i razvrstavanju otpada, posjet Reciklažnom dvorištu i pročišćivaču otpadnih voda u Cubincu. Mladi s TUR će sami izraditi plakat o recikliranju i uputama o razvrstavanju otpada. c) Kreativne radionice-kroz ove radionice ćemo poticati kreativnost i stvaralaštvo kod mladih s TUR izradom recikliranog papira od kojeg će izrađivati različite čestitke za Božić, rođendane, ali i podlogu letka o aktivnostima projekta kojeg će dijeliti građanima. Također će oslikavati platnene torbe kako bi poticali smanjenje upotrebe plastičnih vrećica. Sakupljati ćemo i plastične čašice koje će mladi s TUR omotati sa špagom i od njih izrađivati prigodne ukrase. Sakupljati ćemo različite prirodne materijale (češeri, orasi, žirevi i ostalo) te od njih izrađivati ukrase za Božić. Ovo će biti prilika da mladi s TUR od otpadnih stvari učine nešto sasvim novo, kreativno se izraze, dobro se zabave i nauče nešto što će kasnije moći i sami prakticira. Održati ćemo izložbu nastalih radova kako bi ih pokazali članovima lokalne zajednice. d) Radionice o životinjskom svijetu-kroz ove radionice ćemo upoznati mlade s TUR o različitim životinjskim vrstama, o tome koje su zaštićene, gdje žive čime se hrane. Kroz ovu radionicu je predviđen posjet uzgajalištu papagaja i kokoši u Križevcima te posjet Lovačkom društvu „SVETI HUBERT“ kako bi se mlade s TUR upoznalo sa životinjama koje žive u našem okruženju, kako se i s čime hrane i od koje životne važnosti su nama i kako da zaštitimo njihova životinjska staništa. f) Radionice o biljnom svijetu-kroz ove radionice ćemo upoznati mlade s TUR o biljkama koje nalazimo u našem okruženju i kako da očuvamo njihova biljna staništa. Kroz ove radionice je predviđena suradnja s Udrugom Magda tako što ćemo posjetiti „Magdine vrtove“ gdje građani Grada Križevaca mogu saditi svoje povrće te će nam predstavnici Udruge Magda održali nekoliko edukativnih radionica o ekološkom uzgoju povrća kako bi to primijenili na svojem vrtu. g) „Očistimo šumu“-u dogovoru s volonterima iz skupine ČISTEĆI MEDVJEDIĆI i „Zelenim Prigorjem“ organizirat ćemo odlazak u jednu od obližnjih šuma gdje bi mladima s TUR održali kratko predavanje o važnosti čišćenja okoliša, kako ga očuvati te naposljetku odradili i akciju čišćenja šume od smeća.

U izradi programa ovog projekta vodili smo se idejom o kontinuiranom raznolikom programu radionica koji bi temu recikliranja i očuvanja okoliša obradio iz dosta različitih smjerova kako bi zadobili interes, posjećenost i povećali rezultate samog projekta. Planirana je organizacija osamnaest praktičnih radionica (po potrebi i više) različitih tema pod vodstvom Sanje, Mirte i Mojce te gostiju koji bi svojim znanjima i vještinama obogatili program ovog projekta (permakultura, storytelling, ekologija, promatranje ptica, upoznavanje biljnog i životinjskog svijeta; prilažemo pisma namjere o suradnji s već kontaktiranim potencijalnim partnerima). Radionice bi se izvodile u prostorijama udruge potpuno uređenim za rad s djecom. Pet izleta čišćenja okoliša, rijeka, šetnica, parkova te skupljanje resursa za sljedeće radionice. Posjet priznatom samoodrživom imanju “EIA eko centar” u Istri Blagdanska prodajna izložba dječjih radova s radionica. Jedna multimedijalna dječja predstava. Teme praktičnih radionica: 1. Radionica šivanja izrade slike na platnu Mašto selo Ljeto 2. Uređenje terase ispred prostora udruge - farbanje ograde, izrada radnih stolova i klupica od paleta i starih stolica, izrada visećih ukrasa od naplavina (trajanje 3 radionice), izrada kućica za ptice od odbačenih materijala (1 radionica) 3. Uređenje travnjaka i vrta, sadnja ljekovitog bilja i izrada mini permakulturnih vrtova, održavanje vrta (trajanje 3 radionice) 4. Radionica storytellinga na temu očuvanja okoliša s gostovanjem Jasmine Žiljak iz Splita 5. Izrada prigodnih predmeta korištenjem tehnike oslikavanjem biljem i decoupage tehnikom. 6. Radionica prikupljanja i izrade proizvoda od ljekovitog bilja po narodnim recepturama 7. Priprema dječje predstave za kraj školske godine koja bi se izvodila u Domu kulture u sklopu godišnje školske priredbe (4 radionice) 8. Radionica šivanja izrade slike na platnu na temu očuvanja okoliša “Eko - Maštoselo” 9. Radionica izrada nakita od odbačenih materijala 10. Božićna javna prodajna izložba radova u prostorima općine Plaški Izleti čišćenja okoliša: Čišćenje jezera Sinjac Čišćenje izvora Dretulje Čišćenje glavnog dječjeg igrališta u Plaškom Skupljanje jabuka s napuštenih imanja i zajedničko kuhanje džema Čišćenje lokacija u suradnji sa zajednicom Ranger-čuvari prirode Karlovac Ovim projektom željeli bi djecu zainteresirati za temu recikliranja, naučiti ih na rad s rukama kroz igru i druženje. Želimo posijati sjeme svijesti da otpad nije smeće, potaknuti kreativnost i igru. Djeci u plaščanskoj dolini koja doista imaju oskudnu ponudu slobodnih aktivnosti ponuditi prostor za kvalitetno druženje, razmjenu ideja te učenje novih znanja i vještina kroz osmišljeni kontinuirani niz radionica kojima će se moći kvalitetnije povezati, podići samopouzdanje i ponijeti prekrasne uspomene. Želimo im pomoći da osjete da su bitni i da ih se čuje. *Prilažemo fotografije s radionica koje smo do sada zajednički organizirale.

Projekt RecikloBajka može se podijeliti u 4 međusobno povezane etape: 1. Izrada detaljnog plana i programa projekta RecikloBajka - Izrada detaljnog plana i programa projekta RecikloBajka s jasno definiranim etapama, ciljevima, zadaćama i strategijama. Svaka etapa sadržava nazive radionica, vremensko trajanje, ciljeve, zadaće te popis aktivnosti i materijala za provedbu istih. 2. RecikloBajka: Stvarajmo čaroliju očuvanja - Uvodna radionica ima za cilj predstaviti projekt RecikloBajku i upoznati roditelje i djecu s ciljevima i očekivanjima ovog projekta. Kroz uvodne igre, aktivnosti i radne materijale djeca će naučiti o važnosti očuvanja okoliša, recikliranju i biljnom svijetu. Radni listovi ujedno će poslužiti kao važan alat za završno mjerenje učinkovitosti i ostvarivanja ciljeva projekta. - Djeca će se upoznati s osnovnim konceptima recikliranja i zaštite okoliša kroz priče, slikovnice i bajke. 3. Čarobna reciklaža: Od smeća do kreativnih ideja - Posjet reciklažnom centru ili gostovanje stručnjaka koji će djeci objasniti proces recikliranja i važnost pravilnog odvajanja otpada. - Organizacijom likovno-kreativnih radionica za izradu umjetničkih radova od recikliranih materijala, poticat će se kreativnost i svijest o smanjenju otpada. - Provedbom STEM radionica djeca naučiti kako ponovno upotrijebiti predmete i pretvoriti ih u nešto novo i korisno, poput kreativnih igračaka ili korisnih predmeta. 4. EkoZabava: Igre i aktivnosti za čistu budućnost" - Sudjelovanje u akcijama čišćenja okoliša i dječjih parkića, sadnji biljaka i uređivanju naše terase kako bi se djeci omogućilo praktično iskustvo očuvanja prirode. - Izrada ekoloških plakata, letaka ili videa kako bi se podijelile informacije s drugima i educiralo širu zajednicu. - Organizacija Zelene ophodnje obližnjim kvartovima, završne svečanosti i izložbe na kojoj će djeca predstaviti svoje radove od recikliranih materijala uz dodjelu zelenih medalja

Opis Projekta: SVRHA projekta AVATAR je stvaranje nužnih preduvjeta za formalno-pravnu registraciju i održivo djelovanje Centra za ponovnu uporabu provedbom prve faze razvoja sustava sa osnovnim ciljevima: edukacije pripadnika ranjivih skupina, osiguravanja polovne IT opreme za rad Centra ponovne uporabe, sklapanja Ugovora sa tvrtkama o zamjenskim kvotama, zapošljavanja osoba s invaliditetom, te otvaranje CPU-a u Vukovaru. Projekt AVATAR usklađen je sa strategijama i smjernicama, posebice sa Smjernicama za ponovnu uporabu. Projekt se odvija na području grada Vukovara i Vukovarsko-srijemske županija kao primjenjivi model za druge lokalne zajednice. Otvaranjem Centra za ponovnu uporabu - što je omogućeno zadnjim izmjena Zakona o gospodarenju otpadom - stvara se konkurentan, održiv i primjenjiv pilot projekt ponovne uporabe elektroničke opreme. Projekt AVATAR stvara preduvjete za strateško i kreativno rješavanje dva problema na lokalnoj razini: 1) Zapošljavanje pripadnika ranjivih skupina stvaranjem preduvjeta za formiranje Centra ponovne uporabe, kao i preduvjeta za zapošljavanje pripadnika ranjivih skupina provedbom edukacije za njihovo zapošljavanje 2) Zbrinjavanje elektroničkog otpada - posebice IT opreme - kroz sustav ponovne uporabe Aktivnosti po etapama: 1) EDUKACIJA PRIPADNIKA RANJIVIH SKUPINA - Program osposobljavanja za jednostavne poslove: sklapanja, održavanja i popravljanja osobnih računala (serviser računala) može biti gotov kroz 2 mjeseca, upisati se mogu OSI sa završenom srednjom školom, navršenih 18 godina života i koje se služe računalom. Osposobljavanje će provoditi POU OBRIS s kojim već imamo uspostavljenu suradnju kroz provedbu edukacije za stjecanje zvanja gerontodomaćica u projektu ZAŽELI, te koje ima u opsegu ponude provedbu osposobljavanja za zvanje serviser računala. Dokazi postignuća - Po završetku programa polaznici dobivaju uvjerenje o osposobljavanju koje je javna isprava i upisuje se u e-radnu knjižicu. 2) PRIBAVA POLOVNE INFORMATIČKE OPREME - U okviru mogućnosti da kontaktiramo cca 50000 poslovnih subjekata, kao i u okviru činjenice da poslovni subjekti mjenjaju IT opremu u prosjeku svake dvije godine; pribava 500 računala i dr. informatičke opreme je ostvariv i provjeren cilj od strane udruge-partnera. Dokazi postignuća: Evidencijske liste o pribavljenoj IT opremi. 3) ZAPOŠLJAVANJE OSOBA S INVALIDITETOM - Uz 1 osobu financiranu kroz projektnu aplikaciju, plan da do kraja provedbe projekta zaposlimo minimalno još 1 osobu je ostvariv. Dokazi postignuća: Ugovori o zapošljavanju. 4) SKLAPANJE UGOVORA O POSLOVNO-TEHNIČKOJ SURADNJI - Sukladno podacima koje nam je dostavio Povjerenik za informiranje RH 7073 pravne osobe plaćaju doprinose za zapošljavanje osoba s invaliditetom. U okviru Projekta planirani cilj je dostižan tijekom 12 mjeseci. Dokazi postignuća: Ugovori o poslovno-tehničkoj suradnji. 5) OTVARANJE CENTRA PONOVNE UPORABE - Dokazi postignuća: Rješenje Županijskog ureda državne uprave

Plan je da se tijekom provedbe napravi digitalni informativni materijal, koji će biti dostupan i poslan svim relevantnim dionicima (škole, jedinice lokalne samouprave, vrtići, dječje knjižnice, udruge, turističke zajednice, institucije u kulturi i drugim mapiranim dionicima) u Republici Hrvatskoj, koji će ujedno informirati djecu, ali i pozivati odrasle na podršku djeci u nastojanju da malim promjenama učine pozitivne promjene u zajednici, a također će sadržavati i poziv da se obrate nama kako bismo u budućnosti zajednički razvijali još ovakvih aktivnosti diljem Hrvatske. Fokus je na izuzetno važnoj temi otpada, ali u trenutku dok je on još novi proizvod, odnosno u cijelom tijeku njegova nastajanja (5R - Refuse, Reduce, Reuse, Repurpose, Recycle), budući da se često problematika otpada stavlja samo na jedno "R", odnosno na "recikliranje", no zapravo je potrebno napraviti najveće promjene mnogo prije toga, prilikom odbijanja kupovanja novih (nepotrebnih) predmeta ("refuse") i smanjivanja potrebe za njihovom nabavom ("reduce"), potom na ponovno korištenje predmeta koje možda posjedujemo ili ih netko drugi ima, a više mu ne koriste ("reuse"), potom prenamjenom različitih predmeta ("repurpose") i tek na kraju kroz recikliranje ("recycle"), odnosno odvajanje otpada kako bi se mogli ponovo koristiti u proizvodnom procesu za istu (npr. staklo) ili neku drugu namjenu (npr. tekstil), odnosno adekvatno i sigurno odložiti na pripremljeni otpad, a ne na divlja odlagališta - što je čest problem diljem Hrvatske, a na otocima dodatno. Aktivnosti će se provoditi kroz 5 dvodnevnih radionica na 5 naseljenih otoka 1. skupine: Ilovik, Prvić, Dugi otok, Iž i Lastovo koji obuhvaćaju više primorskih županija. 1. Administracija i menadžment projekta Provodi Zeleni klik! i volonteri od 4. do 12. mj. provedbe. 2. Izrada digitalne edukativne brošure za djecu o ekološkom aktivizmu i važnosti očuvanja okoliša. Provodi Zeleni klik! od 9. do 11. mjeseca provedbe. 3. Provedba 5 edukativnih aktivnosti i volonterskih akcija čišćenja na hrvatskim otocima. Provodi Zeleni klik! i partnerska udruga Vestigium od 5. do 10. mjeseca provedbe. 4. Promocija i informiranje javnosti Provodi Zeleni klik! i partnerska udruga Vestigium od 5. do 12. mjeseca provedbe.

Priprema za program - Osmišljavanje prijavnih obrazaca za prijavu radnog tima i sudionika, sastavljanje mailova za slanje, sastavljanje mailing liste za radni tim, osmišljavanje rasporeda programa, osmišljavanje radnih akcija, pripremanje terena za samo održavanje. 1.2.2023.-30.4.2023. Kontaktiranje NP Mljet i JVP Mljet i sastanci s njima. Ishođenje svih potrebnih dozvola. Prijave radog tima i sudionika - Otvaranje prijava za prijavu radnog tima 15.4.2023. i prijava sudionika 1.5.2023. Praćenje prijava i slanje odgovarajućih mailova i odgovaranje na upite primljene mailom. Osobni online sastanci s radnim timom. 30 online sastanaka s radnim timom, odgovaranje na mailove u roku 2 dana. Sastavljanje kateheza za program - Osmišljavanje kateheza koje će se izvoditi na samome programu M-ljetovanje. 5 kateheza, poslane radnom timu mjesec dana prije početka održavanja programa. Promidžba projekta - Cilj je prijenos informacije do ciljanje skupine definirane projektom. Dizajniranje i objavljivanje objava na Facebook i Instagram stranici SKAC_DU. Objavljivanje 2 objave tjedno, 95% popunjenosti termina. Realizacija programa - Realizacija samog programa, koji dovodi do postizanja ciljeva i očekivanih rezultata. Prijem i popis sudionika u kamp, nadležni za realizaciju kampa i brigu o sudionicima je voditeljski team udruge, realizacija edukativnih aktivnosti, zabavni dio, kreativne radionice, fizičke akcije u kampu, ekološke radne akcije. U trajanju od 30 dana, podijeljenih u 4 termina kroz program će proći oko 250 sudionika i 50 radnog tima. Praćenje (monitoring) i vrednovanje (evaluacija) - Monitoring je važan jer kontinuirano prati ključne elemente projekta kroz ažuriranje podataka i praćenje projektnih aktivnosti, a evaluacija je važna za ovaj projekt jer mjeri postignute ciljeve i aktivnosti. Slanje evaluacijskih upitnika sudionicima i radnom timu. Praćenje financijskog stanja nakon namjenske kupovine, praćenje programskog izvješća, dnevnik voditelja kampa, ankete.

Javna ustanova DV Maslačak, provest će ovaj projekt kroz nekoliko etapa koje uključuju; radionice za djecu dječjeg vrtića u trajanju jednog školskog sata. U sklopu radionice obradit će se teme koje su vezane za zaštitu prirode i okoliša putem edukativnih aktivnosti za djecu. Planiramo i "Zeleni izlet" koji uključuje izlet u organizaciji Udruge Sunce po dogovorenoj temi za djecu našeg dječjeg vtića u tranju od 4 sata. Predviđene lokacije za navedeni izlet uključuju Izvor rijeke Grab ili orintološko - ihtiološki rezrevat Pantan. U sklopu Zelenog izleta s djecom će se obraditi nekoliko različitih aktivnosti; 1. aktivnost Potraga u prirodi koja ima za cilj osvještavanje djece o raznolikosti u prirodi, 2. aktivnost Pružimo Zemlji ruku koja ima za cilj osvještavanje djece o sudjelovanju u brizi o planetu Zemlji, 3. aktivnost Moj dnevnik u prirodi koja ima za cilj osvijestiti djecu o bioraznolikosti u prirodi i poticanju kreativnosti kod djece. Također bi bili u mogućnosti provesti i organizirati eko vrt u našem dvorištu, za koji su nam potrebni materijali za što bolje funkcioniranje i održavanje našeg eko vrta. Neki od materijala koji su nam nužno potrebni su: cijev kap po kap sa samokompenzirajućim kapaljkama, PEHD cijev, Kraj cijevi, Obujmica, T komad, 2x Koljeno, ventil kuglasti, ventil, četvrtasta ventilska kutija, T komad holenderski, Filter s ugrađenim regulatorom tlaka, elektromagnetski ventil, programator elektronski, statički rasprskivač sa diznama, dobava, dostava i montaža opreme sa strojnim iskopom za podzemno polaganje PEHD cijevi, dobava, dostava i izrada, AKZ zaštite i montaže mentalne konstrukcije, izgrađene od metalne cijevi, metalna konstrukcija, podupirači (za viseći uzgoj rajčica, papirka, patlidžana u edukacijsko-ekološkom povrtnjaku u DV Maslačak u Primorskom Dolcu).

Svjesni problema da djeca vani provode manje vremena nego u prošlosti i da je suvremeni način života utjecao na njihov motorički razvoj vrtićko okružje mora se promišljati kao obrazovni izvor i značajan potencijal za učenje na vanjskim prostorima. Proces učenja ljubavi prema planetu Zemlji mora započeti u ranijoj predškolskoj dobi kako bi se postigla maksimalna uspješnost, ali kao i obrazovni proces, mora se kontinuirano razvijati i iznad predškolskih godina, u susretu s izazovima osnovne škole, a kako bi se potaknula i proširila ekološka senzibilnost. Kroz redovni odgojno – obrazovni program u Dječjeg vrtića „Tratinčica“ razvijamo kod djece istraživačko-spoznajne aktivnosti kroz sadnju biljaka te promatranje njihova rasta, kroz promatranje promjena u prirodi i sl., a ovaj projekt „Osjetimo prirodu“ bit će svojevrsna nadogradnja odgojno-obrazovnog programa s raznim projektnim aktivnostima. Kako bi navedeno mogli realizirati kroz projekt će se uspostaviti istraživački poligon. Na dvorištu dječjeg vrtića postaviti će se interaktivne poučne table te sjenica za rad kako bi poslužila za npr. sortiranje i pretvaranje lišća, sjemenki, kore drveta, školjki iz pijeska u npr. igračke, glazbala i sl. Kroz projekt će se nabaviti i terarij za mrave/gujavice te velika povećala za traženje i identificiranje insekata, raznih kukaca i biljaka – sve su to aktivnosti kojima se može pomoći djeci da osjete prirodu. Projektne aktivnosti: 1. Osmišljavanje sadržaja i postavljanje interaktivnih poučnih tabli za djecu ( npr. sa slikama životinja/biljaka gdje je djeci cilj pravilno povezati i složiti razvojne stadije životinje/biljke) 2. Osmišljavanje i uspostava didaktičko-taktilnih elemenata u dvorištu vrtića sa raznim prirodnim materijalima gdje su moguće igre razlikovanja i prepoznavanja prirodnih elemenata (drvo, kamen, lišće, češer i sl.) 3. Nabavka ostalih materijala za male istraživače (nabava velikih povećala za promatranje i identificiranje biljaka i insekata, nabava terarija za mrave/gujavice koji će djeca sami napuniti s mravima, gujavicama ili sl.) 4. Postavljanje sjenice u dvorište vrtića kako bi djeca imala natkriven i zaštićen prostor u dvorištu za potrebe promatranja prirodnih promjena, ali i drugih aktivnosti. Vanjsko iskustvo učenja često se pamti za cijeli život, a kontaktima s prirodom razvijamo senzibilnost, stavove, navike i ponašanja prema okolišu i održivom razvoju.

Projekt "I more je naša baština" provodi se kroz niz aktivnosti s ciljem podizanja svijesti najmlađih generacija o važnosti očuvanja bioraznolikosti i biologije mora, kao i povezivanja kulturne baštine otoka Hvara s morskim okolišem. Program radionice sastoji se od tri glavne aktivnosti: Aktivnost 1: Edukacija DV "Sardelice" Stari Grad za vrtićku djecu na području otoka Hvara u suradnji s Općinom Jelsa i Gradom Hvarom Prvi aktivnost radionice namijenjen je vrtićkoj djeci u dobi od 3 do 6 godina. Kroz igru i zabavne aktivnosti, djeca će se upoznati s važnosti očuvanja mora i morskog života, te saznati kako njihove male akcije mogu doprinijeti očuvanju okoliša. Osim toga, djeca će se upoznati s kulturnom baštinom otoka Hvara kroz priče i legende te naučiti kako je kulturna baština povezana s morskim okolišem. AKTIVNOST 2: Edukacija OŠ "Petar Hektorović" Stari Grad za osnovnoškolsku djecu Druga aktivnost radionice namijenjen je učenicima osnovne škole u dobi od 7 do 14 godina. Kroz interaktivne prezentacije, učenici će se upoznati s važnošću očuvanja bioraznolikosti mora, posebno na području otoka Hvara. Također, naučit će kako korištenje morskog okoliša može utjecati na njegovu bioraznolikost te kako preventivnim mjerama mogu doprinijeti očuvanju morskog okoliša. Kroz aktivnosti, učenici će se također upoznati s kulturnom baštinom otoka Hvara te kako ona doprinosi očuvanju morskog okoliša. AKTIVNOST 3: Upotreba GoPro kamera i GIS mapa na primjeru dviju pilot lokacija na poluotoku Kabel, Grad Stari Grad Treći aktivnost namijenjen je učenicima srednje škole i odraslima. U sklopu ovog dana, polaznici će naučiti kako se koriste GoPro kamere i GIS mape za snimanje i mapiranje morskog okoliša te će na primjeru dviju pilot lokacija na poluotoku Kabel u Gradu Stari Gradu imati priliku primijeniti naučeno u praksi. Osim toga, polaznici će imati priliku razgovarati s lokalnim stručnjacima o važnosti očuvanja bioraznolikosti mora te kako lokalna zajednica može doprinijeti tom cilju.

A1 Pripremne aktivnosti - otklanjanje tehničkih nedostataka na istraživačkom plovilu, servis vanbrodskog motora i prilagođavanje veza za istraživačko plovilo; osiguravanje dozvola za istraživanje; konzultacije s vanjskim stručnjacima o protokolima za terenski rad; koordinacija s partnerima projekta; priprema protokola i materijala za rad, nabava potrebne opreme. Trajanje: 1. svibnja – 1. lipnja 2023. A2 Terensko istraživanje - izlazak na more gumenjakom te višesatno pretraživanje terena u potrazi za običnim dupinima i drugim morskim kralježnjacima, ovisno o vremenskim uvjetima; bilježenje podataka o stanju okoliša i opažanjima ciljanih vrsta, uključujući brojnost i sastav skupina te ponašanje; snimanje fotografija opaženih jedinki za kasniju obradu metodom foto-identifikacije. Trajanje: 1. lipnja - 15. listopada 2023. A3 Analiza podataka i izrada izvještaja o istraživanju - organiziranje prikupljenog materijala, priprema za analizu; konzultacija s vanjskim stručnjacima o analizi podataka; upotreba standardnih statističkih programa i metoda za utvrđivanje brojnosti populacije i rasprostranjenosti; izrada izvještaja koji iscrpno objedinjuje sve relevantne prikupljene i obrađene podatke. Trajanje: 15. listopada – 31. prosinca 2023. A4 Edukacija stanovništva i diseminacija rezultata - konzultacije s vanjskim stručnjacima o pripremi edukativnih materijala; izrada edukativnih materijala; određivanje termina i lokacije za edukativno predavanje u koordinaciji s JU PP Telašćica; održavanje edukativnog predavanja za lokalno stanovništvo Dugog otoka; održavanje interaktivne radionice s djelatnicima JU PP Telašćica; održavanje interaktivne radionice s udrugom Geopark Viški arhipelag. Trajanje: 1. srpnja – 30. studenog 2023. A5 Vidljivost - objavljivanje poučnih tekstova o provedbi i rezultatima projekta na društvenim mrežama; objavljivanje poučnih tekstova o provedbi i rezultatima projekta na web stranici udruge; objavljivanje poziva prema javnosti na sudjelovanje u programu "građanske znanosti" putem društvenih mreža. Trajanje: 1. lipnja – 31. prosinca 2023. A6 Vrednovanje projekta i priprema završnog izvještaja projekta - provedba internog vrednovanja projekta na temelju procjene kvalitete i stupnja dovršenosti pojedinih aktivnosti; analiza dojmova, komentara i primjedbi korisnika kao i utisaka izvoditelja aktivnosti kao neke od čimbenika na temelju kojih ćemo procijeniti uspješnost provedbe projekta; izrada završnog izvještaja projekta i prikupljanje popratne dokumentacije. Trajanje: 1. studenog – 31. prosinca 2023.

1. Izrada ormara sa staklenim vratima 2. Nabavka adekvatnih kutijica/posudica za pospremanje sjemenki 3. Označavanje vrste biljke/sjemenke 4. Slaganje i osmišljavanje izgleda cijele zbirke 5. Izrada QR kodova 6. Izrada virtualne zbirke s dodatnim sadržajima. 1. Izrada ormara sa staklenim vratima Budući da u školskom hodniku već imamo ormar s etno zbirkom našega kraja, bilo bi odlično kad bismo uz njega dodali isti takav, ali sa sjemenkama povrtnica i ukrasnih cvjetnica. Na taj način upotpunili bismo izgled cijeloga hodnika. Ormar bi izradio isti isti stolar. Bitno je da ima dovoljno polica na koje možemo pažljivo složiti sjemenke. 2. Nabavka adekvatnih kutijica/posudica za pospremanje sjemenki Nakon ormara s policama, sljedeća faza je izrada adekvatnih posudica. Posudice bi trebale biti sve iste i dovoljno prozirne kako bi se sadržaj mogao vidjeti. 3. Označavanje vrste biljke/sjemenke Nakon pospremanja sjemenki bitno je točno označiti svaku biljku i uz oznaku vrste biljke dodati fotografiju. Na taj način omogućujemo učenicima, ali i drugim posjetiteljima, lakše snalaženje u zbirci. 4. Slaganja i osmišljavanje izgleda cijele zbirke Cijela zbirka treba biti pregledna i dostupna u svako vrijeme za proučavanje. Police moraju biti dovoljno velike i udaljene jedna od druge kako bi svaka sjemenka bila jednako važna kad je gledamo. Također i oznake moraju biti pravilno i točno postavljene da ne bi bilo zabune u promatranju. 5. Izrada QR kodova Uz fotografiju i naziv vrste biljke, pored sjemenke će biti i QR kod koji će voditi do izrađene virtualne zbirke s dodatnim informacijama. 6. Izrada i virtualne zbirke s dodatnim sadržajima. Prije postavljanja zbirke sjemenki u ormar, učenici će istraživati biljke od kojih imamo sjemenke i izraditi virtualnu zbirku u koju će pospremiti sve informacije do kojih su došli. Virtualna zbirka izgledat će poput virtualnog postera koji će učenici izrađivati i uređivati/ažurirati.

Priprema i provedba projekta odvija se kroz tri faze. Prva faza započinje u travnju kada se okuplja uži organizacijski tim sastavljen od voditelja projekta, voditelja timova za: ugovaranje volonterskih akcija, promociju i logistiku. Svaki voditelj tima tijekom proljeća okuplja svoj tim te se u svibnju širi organizacijski tim sastoji od 15 do 25 volontera koji imaju točno određene uloge. Prije ulaska u organizacijski tim potrebno je proći inicijalni razgovor kojeg provode djelatnici SKAC Palme. Volonterima uključenima u organizaciju, pružaju se edukativne i iskustvene radionice putem kojih usavršavaju i stječu nove vještine, pruža im se sustavna briga i podrška kroz grupne i individualne supervizijske susrete. U drugoj fazi dolazi do komunikacije volontera šireg tima i predstavnika ustanova i udruga radi zajedničkog osmišljavanja volonterskih akcija te do osmišljavanja promotivnih aktivnosti usmjerenih prema ciljanoj populaciji, kao i do nabavke potrebnih materijala, financijskih sredstava i alata te procjene izvedivosti pojedinih akcija. U tom razdoblju vrši se i promocija projekta prema ciljanoj javnosti i široj lokalnoj zajednici kroz gostujuća predavanja na fakultetima,online promocije i terenske promocije koja uključuje odlaske na frekventna mjesta s mladima. U sklopu promocije organizira se i Najavni događaj na kojeg se pozivaju svi zainteresirani i predstavnici medija, a putem kojeg se želi predstaviti projekt. Ono što razlikuje ovaj projekt od drugih je što se u njega volonteri uključuju beskompromisno - pri prijavi ne znaju za koju se konkretnu aktivnost javljaju već bez kompromisa daju svoje slobodno vrijeme i vještine u različitim volonterskim aktivnostima. Proces prijave i sudjelovanja u projektu je vrlo jednostavan i prilagođen populaciji na koju je projekt usmjeren. Pripremna faza traje do sredine listopada kada započinje provedba projekta. Treća faza se odvija u tri dana - od četvrtka navečer do nedjelje prijepodne. Projekt službeno započinje svečanim otvorenjem u četvrtak, nastavlja se volonterskim akcija diljem Grada i šire u petak i subotu, aktivnom medijskom kampanjom kroz ta 3 dana te završava zabavom za sve volontere u subotu, odnosno svečanim zatvaranjem u nedjelju. Na završnici projekta će se podijeliti zahvalnice i pozvati mediji kako bi popratili rezultate projekta i iskustva sudionika. Postprojektne aktivnosti odvijaju se od završetka provedbe do prosinca, tijekom čega se evaluira proces organizacije i provedbe, pišu se izvještaji te se organizira dodjela zahvalnica donatorima i ispunjavanje volonterskih potvrda sudionicima projekta.

Projektne aktivnosti : 1. Formalno istraživanje i analiza: provedba istraživanje o potrebama slijepih osoba u području recikliranja. Prikupljaju se informacije o izazovima i nedostacima koji se javljaju, kao i specifičnim preferencijama i potrebama slijepih osoba. 2.Edukacija dvije slijepe osobe za rad na Braillovom pisaču 3.Tisak informacija na Braillovom pismu s informacijama o načinu reciklaže. 4.Dizajn pristupačnih oznaka: dizajniranje taktilnih oznaka koje će biti postavljene na spremnicima za recikliranje. Oznake se razvijaju tako da budu prepoznatljive i razumljive slijepim osobama. 5. Snimanje audio CD-a sa informacijama o načinu razvrstavanja otpada. 6.Edukacija slijepih osoba o reciklaži: organizacija edukacijske radionice za slijepe osobe kako bi se educirale o važnosti recikliranja i pravilnim postupcima, te korištenju I prepoznavanju taktilnih oznaka na spremnicima. 7.Suradnja s lokalnom upravom: Uspostava suradnja s predstavnicima lokalne uprave radi podrške i implementacije projekta. Predstavljanje taktilnih oznaka za spremnike i distribuciji informativnih materijala. 8. Implementacija: Spremnici za recikliranje opremaju se taktilnim oznakama, a informativni materijali tiskaju se na Braillovom pismu. Sustav se postavlja na odabranim lokacijama kako bi slijepe osobe mogle pravilno odvajati otpad. 9. Praćenje i evaluacija: Projekt se prati kako bi se procijenila njegova učinkovitost i utjecaj na slijepe osobe i lokalnu zajednicu. Provode se evaluacijske aktivnosti popunjavanje evaluacijskih listića s korisnicima (slijepim osobama) kako bi se identificirale eventualne prilagodbe ili poboljšanja.

Nabavka zemlje, gnojiva, komposta, svih biljaka (drvo, voćke, grmovi), nabavka namještaja za javne parkove, nabava info-pločica. Popunjavanje QR sa informacijama o biljkama (u pomoć učitelja iz prirode i informatičarke). Učenici i učitelji sade biljke. Učitelji i domar postavljaju kompost i namještaj. Učitelji sa učenicima održavaju biljke a organski otpad odlažu u kompost. Učitelji s učenicima održavaju nastavu u vrtu.

Projekt „Zelenilo u meni“ nastoji spojiti rehabilitacijske aktivnosti za djecu s iskustvom liječenja maligne bolesti i okolišnu održivost. Dijagnoza maligne bolesti sa sobom donosi mnogo težine, stresa, straha i neizvjesnosti. Proces liječenja iscrpljujući je i zahtjevan, a post-tretmanski period sa sobom nosi različite posljedice, ponovnu prilagodbu na okolinu, a time dodatan stres i napetost. U takvim je uvjetima teško vidjeti boje. „Zelenilo u meni“ projekt je koji svojim rehabilitacijskim aktivnostima nastoji unijeti mirne, ali razigrane nijanse zelenila prirode, a ujedno i očuvati prirodnu zajednicu. Aktivnosti koje projekt predviđa su boravak i povezivanje s prirodom kroz vođene šetnje šumom gdje će djeca biti u mogućnosti upoznati floru i faunu prirode, vrste staništa i čuti kako promjene u prirodi imaju utjecaj na okoliš i prirodu. Nakon upoznavanja kako priroda oko nas diše, uslijedit će edukacija o važnosti zaštite okoliša i načinima na koje to možemo postići. Treća aktivnost odnosila bi se na održavanje radionica ekološkog aktivizma, odnosno STEM radionice uz različite pokuse, zadatke i praktičan rad koji će djecu potaknuti razmišljanje, istraživanje i bolje razumijevanje svijeta oko nas. Na radionicama bi se izrađivali materijali poput plakata i poruka važnosti zaštite okoliša, koje bi sudionici/e nosili/e sa sobom i podijelili/e svojim roditeljima i prijateljima/cama, poznanicima/ama. To bi ujedno bili podsjetnici i motivirajući faktori za daljnje prakticiranje usvojenog znanja u svakodnevnim situacijama kod kuće, u parku itd. Cilj ovakve radionice je bolje razumijevanje pojava i procesa koji ih okružuju, a time i odgovorenog ponašanja prema prirodi. Osim što bi se djeca kroz ovaj projekt povezala s prirodom i osvijestila važnost njezinog očuvanja, sam boravak u njoj, kao i predviđene aktivnosti, predstavljale bi kvalitetan oblik rehabilitacije nakon iskustva liječenja maligne bolesti. Na taj način djeca bi otkrila zelenilo u sebi, ali i sebe u prirodi, što bi pozitivno utjecalo na motivaciju da se priroda njeguje i održi čistom. Kroz stečena znanja na edukaciji i vođene šetnje šumom, u suradnji s vanjskim suradnicima/ama, djeca bi naučeno prenijela u praksu radionicama ekološkog aktivizma. Navedene akcije su ujedno prilika i za međusobno povezivanje, razmjenu iskustva i daljnje povezivanje s prirodom. Aktivnosti bi se provele u suradnji s vanjskim suradnicama iz udruge Bioteka, čiji članovi su iskusni biolozi, stručnjaci iz različitih područja, osposobljeni za rad na stručnim biološkim projektima.

Srednja škola Gračac jedina je škola u Republici Hrvatskoj koja uz Drvodjeljsku školu Zagreb provodi obrazovni program Tehničar zaštite prirode. Naziv projekta „Postani čuvar prirode“ insinuira radnju i temelji se na održivom razvoju. Planirano vrijeme provođenja projekta je od rujna 2023. do svibnja 2024. godine. Čime će se učenici baviti? Prvi dio projekta „Postani čuvar prirode“ odradit će se tijekom jeseni i zime kada je planirano izraditi poučne table, klupe, stolove, kućice za ptice i ostalu infrastrukturu za učionicu u prirodi i edukativni poligon. Namjena je edukativnog poligona stjecanje vještina koje će učenici primijeniti na praktičnom dijelu nastave. Te vještine učenici stječu na terenskoj nastavi i u učionici na otvorenom. Učenici će održati izlaganja na temu bioraznolikosti i zaštite prirode uz podršku i dodatnu edukaciju voditelja projekta. U organizaciji projekata sudjeluju nastavnici koji izvode nastavu iz strukovnih predmeta iz područja šumarstva, prerade i obrade drva. Aktivnosti za ostvarenje: - izrada edukativnog poligona i učionice/radionice na otvorenom - edukativna predavanja o temama važnim za očuvanje prirode i biološke raznolikosti - terenska nastava u prirodi (postavljanje kućica za ptice u prirodi, promatranje ptica, izrada nastambi za pčele samice, sakupljanje uzoraka) Ciljevi projekta: - potaknuti aktivan odnos prema očuvanju prirode i potaknuti interes učenika osnovnih škola za zanimanje tehničar zaštite prirode - razvijati ekološku svijest - razvijati svijest o osobnoj odgovornosti u zaštiti i očuvanju prirode

Provedba projekta započet će 1.8.2023. te će se u prvom tjednu izraditi hodogram aktivnosti i održati telefonski/online sastanak s partnerima u svrhu dogovora oko zaduženja izvoditelja aktivnosti i potvrde termina održavanja kampa. U istom razdoblju rezervirat će se smještaj u ERKS Premantura za 17 osoba (10 korisnika, 4 volontera i 3 djelatnika Saveza) za 4-dnevni edukativni kamp za termin 23. – 26. kolovoza 2023. u dvokrevetnim sobama uz puni pansion. Uz to, rezervirat će se dva kombi vozila za iste datume. Osim toga, na službenoj stranici i društvenim mrežama će se javnost obavijestiti o početku provedbe projekta. U drugom tjednu provedbe, održat će se sastanci s partnerima oko pripreme i prilagodbe aktivnosti za sudionike s oštećenjem vida, kao i sastaviti i odaslati poziv svim kanalima HSS-a (E-mail, službena mrežna stranica, društvene mreže) i putem 26 temeljnih Udruga članica koje će svojim kanalima obavijestiti svoje članove na području RH. Također će se sastaviti i poslati poziv za 4 volontera postojećim kanalima Saveza, a prednost će imati studenti viših godina na smjerovima bliskim području oštećena vida poput edukacijske rehabilitacije, psihologije ili socijalnog rada. U trećem tjednu provedbe će se odabrati sudionici s oštećenjem vida (18 – 35 godina) za 4-dnevni edukativni kamp te će se prednost dati kandidatima iz manje razvijenih ili ruralnih područja RH i istodobno će se voditi računa o rodno ravnopravnoj zastupljenosti. Odabrat će se također 4 volontera. Izradit će se informativni dokument s najvažnijim informacijama za sudionike te će se na društvenim mrežama obavijestiti javnost o tome da su sudionici odabrani i da se pripreme privode kraju. U četvrtom tjednu odvit će se ključna aktivnost od 23. do 26. kolovoza. Prije samog polaska 23.8.2023., volonteri će proći kratku edukaciju o pravilnom pristupu i komunikaciji s osobama oštećena vida. Svi sudionici će se tog datuma okupiti ispred HSS-a u Draškovićevoj 80 i kombijima krenuti za Premanturu u prijepodnevnim satima. Dolazak je predviđen u ranijim popodnevnim satima kada će se sudionici upoznati međusobno, ali i sa smještajem i samim programom. 24.8.2023. sudionici će se nakon doručka uputiti kombijima u Radionu Re-Geppetto gdje će partneri iz Udruge Zelena Istra održati edukativno predavanje „Zero waste, reuse i repair načela smanjenja otpada”, a potom će zajedno posjetiti društveni vrt koji će sudionici moći doživjeti svim raspoloživim osjetilima. 25.8.2023. sudionici će se uputiti u Radionu Re-Geppetto i sudjelovati na praktičnoj radionici uključive izrade kućica za ptice, a iste će se potom izložiti u parku u sklopu ERKS Premantura. Istog dana sudionici će posjetiti Aquarium Pula. 26.8.2023. sudionici će nakon doručka ispuniti evaluacijske upitnike i potom se uputiti u Zagreb u kasnim prijepodnevnim satima. U petom tjednu će se javnost obavijestiti o uspješnoj provedbi te će se izraditi evaluacijsko izvješće i izvješće za donatora sredstava. Kraj provedbe je 31.8.2023.