Prijavljeni projekti

Prva etapa projekta- obuhvaća prikupljanje sjemenja za sadnju u manje posude (uključivanje roditelja i domaćih OPG-a za donaciju sjemenja za sadnju) Druga etapa-sadnja sjemenki- radno praktične aktivnosti s djecom Treća etapa -promatranje rasta, bilježenje i dokumentiranje procesa rasta (foto i video dokumentacija) Četvrta etapa-Priprema tla za sadnju- priprema zemlje, gnojidba ivlastitim gnojivom iz vrtićkog kompostera Peta etapa- postavljanje uzvišenih grdica i priprema za sadnju/presađivanje Šesta etapa- presađivanje i sadnja biljaka Sedma etapa-promatranje rasta, okpljevljenje , zalijevanje i njegovanje biljaka Osma etapa- ubiranje plodova i konzumacija plodova, priprema jela u vrtićkoj skupini (štrudla od tikve iz povrtnjaka) rade djeca i odgajateljice nakon pečenje štrudla se poslužuje uz ručak skupine koja obrađuje povrtnjak Evaluacija i istraživanje (povratne informacije roditelja) Medijska promiđba projekta i rezultata

Gotovo svako kućanstvo u Hrvatskoj ima televizor, mobitel i računalo, normalno je da mladi provode sate i sate za računalom ili gledajući u ekran mobitela, družeći se sa svojim prijateljima u virtualnom svijetu, bilo da se radi o računalnim igricama ili društvenim mrežama. To nas je potaklo da krenemo u ovaj projekt i zbog brige za okoliš,ali i mlade. Za provedbu ovoga projekta imamo iskustvo jer već nekoliko godina sudjelujemo u programu HCK „Crveni križ u plavom okviru“ preko kojega smo u suradnji s roniocima i volonterima provodili eko-akcije čišćenja podmorja i priobalja,također provodimo predavanja u školama, te radionice za djecu s tom tematikom.Niz godina sudjelujemo u prikupljanju plastičnih čepova čime se smanjuje otpad od plastike.Mladi mogu igrati aktivnu ulogu u zaštiti i unapređenju okoliša. Na osobnoj razini, mogu vrednovati i promijeniti svoj životni stil i način na koji on utječe na okoliš tako da čuvaju izvore kao što su voda i struja i ne bacaju hranu, mogu koristiti sigurne proizvode, odlagati smeće, reciklirati različite materijale. Kroz edukativne radionice bi im praktičnim primjerima pokazali na koje sve načine oni mogu pridonijeti zaštiti okoliša. Do sada smo djecu i mlade educirali, ali razlika ovoga i ostalih projekata je učiti ih o svemu, ali direktno u prirodi. Ovim projektom obuhvatili bi mlade od 11 do 18 godina.Voditelji projekta sa mladima bi došli na Ušće Neretve. Na mjestu koje je za to predviđeno uz zatražene dozvole, mladi bi uz našu pomoć postavili šatore. Plan je da provedu dva dana u prirodi bez mobilnih uređaja. Roditelji će moći uspostaviti kontakt samo s voditeljem aktivnost. Ponijeli bi samo osnovno šta im je potrebno. Pribor za jelo, opremu za kuhanje koja ne bi bila od plastike. Ponijet opremu za pružanje Prve pomoći. Prvi dan pregled terena, očistit okoliš u kojem ćemo boraviti. Postaviti šatore. Podijelili bi mlade u grupe, svatko sa svojim obvezama i zadacima. Jedna grupa mladih s voditeljem prikuplja vatru sa potpalu( o svemu ćemo tražiti dopuštenje i obavijestiti nadležne službe). I priprema ostalo potrebno za pristavljanje obroka.Druga grupa mladih s voditeljem odlazi u ribolov . Naučiti doći do hrane u prirodi. Tijekom obavljanja ove aktivnosti uputiti ih da je lov dopušten samo na određenim područjima i u skladu sa pravilima i propisima.Nakon pripreme smještaja, obroka. Djeca jedu svoj obrok u prirodi sa recikliranim priborom za jelom. Nakon toga slijedi edukativna radionica o ekologiji i očuvanju okoliša. Provođenje aktivnosti na otvorenom/ekipni sport, povlačenje konopa, palenje logorske vatre, razgovor o temi ekologije i ostali korisni razgovori uz vatru, promatranje zvijezda. Noćenje u šatoru. Drugi dan priprema doručka. Šetnja, razgovor o zaštićenim vrstama našeg kraja. Vožnja lađom. Radionice vezano za važnost zaštite podmorja. Priprema obroka. Evaluacija svega provedenoga. Cijelo vrijeme boravka u prirodi paziti da imamo što manje otpada i da se pravilno sortira.

Projekt U voćnjaku smo mi – sretni svi! pretpostavlja nabavu drvene građe koju ćemo nabaviti preko lokalnog trgovačkog obrta. Nakon nabave građe slijedi izrada odnosno obrada drvene građe i bojanje u koje ćemo uključiti i učenike predmetne nastave te sastavljanje konstrukcije. Te zahtjevne radove obavit će školski domar u okviru svog radnog vremena. Školski domar je majstor u obradi drveta i neposredno je pred mirovinom i voljeli bismo da ostavi trag svog radnog vremena u obliku korisne učionice na otvorenom.

Radionica će se odvijati na otvorenom prostoru. Sastojat će se od uvodne konferencije za javnost, potom edukativnih radionica, 8 radionica tijekom 4 tjedna. Aktivnost će biti okrunjena završnim događanjem, sadnom cvijeća.

1. Volonterski program u sklopu aktivnosti – druženje s korisnicima - Druženje s djecom s teškoćama i mladima, vršnjačko druženje u prirodi: akcije čišćenja okoliša, uzgoj i sadnja povrća i voća, prikupljanje samoniklog bilja, recikliranje, izrada komposišta, kreativne radionice na temu recikliranja... 2. Volonterske grupne aktivnosti: čišćenje i uređenje okoliša, mogućnost korporativnog volontiranja 3. Kreativne radionice na temu recikliranja. Izrada raznih ukrasnih i uporabnih predmeta i suvenira od prirodnih materijala (lavanda, trešće, glina, aromatično i ljekovito bilje...) 4. Radionice na temu odgovornog ponašanja u prirodi u suradnji s lokalnim vatrogasnim društvom 5. Uzgoj povrća, voća, cvijeće i aromatičnog bilja, razmjena sjemenja 6. Organiziranje izvannastavnih aktivnosti učenika osnovnih škola s područja cijele HR 7. Vidljivost i promocija projektnih aktivnosti

Tijekom druženja i razgovora s učenicima o podizanju kvalitete življenja u našem mjestu te poboljšanja i ujednačavanja standarda opremljenosti i društvenog života stanovnika ruralnih mjesta u koje spada i mjesto Banova Jaruga, učenici su predložili da bi željeli u svom školskom dvorištu imati jedno vježbalište opremljeno fitness spravama. Sprave su iznimno skupe i roditelji ne mogu priuštiti učenicima kupnju sprava za kod kuće a i udaljenost od grada je velika i nisu u mogućnosti odlaziti po želji u neki fitness park u grad u kojem on postoji. Dogovoreno je s učenicima da ćemo tražiti mogućnost izrade fitness parka i vježbališta na otvorenom. Odabrali smo mjesto za fitness park u školskom dvorištu te odredili oblik na kojem bi se sprave postavile. Stručni tim pod vodstvom ravnateljice, te članova vijeća učenika izradili su natječajnu dokumentaciju, smislili logo našeg projekta i prijavili se na vaš natječaj. U međuvremenu smo prikupljali ponude s popisom materijala za rad i ponude sprava za fitness na otvorenom. Ako projekt bude odobren pristupit ćemo realizaciji što podrazumijeva označavanje oblika na tlu, uklanjanje sloja tla od 15 do 20 cm s površine, poravnavanje pijeskom i šljunkom uz pomoć osoba odgovorne za provedbu projekta, a u radu bi sudjelovali i djelatnici, roditelji i volonteri iz lokalne zajednice. Nakon toga bi pristupili izlijevanju betonskog podnožja s dijelovima, u koje će biti ugrađene sprave. Krajnji cilj je postavljanje sprava za vježbanje.

Opisane su 3 faze: pripremna faza, terensko istraživanje te edukativne radionice i predavanja za širu javnost. U pripremnoj će se fazi uspostaviti temelji za terensko istraživanje koje će se provesti u proljeće i jesen. Bazirat će se na proučavanju literature i istraživanju o zastupljenim vrstama na području Zagorja. Također će se održati edukacija sudionika o metodama i opremi koja će se koristiti na terenskom istraživanju, a bit će osmišljene i interaktivne radionice za djecu, izrađivati će se rekviziti te pripremati materijali. Aktivnosti povezane uz pripremnu fazu održavat će se u Zagrebu, u prostorijama Udruge. Zatim će se u sklopu terenskog istraživanja boraviti u planinarskom domu Radoboj. U ovom će se razdoblju obilaziti značajne lokacije na području Hrvatskog zagorja (Ivanščica, dolina rijeke Sutle, Kunagora, Vinagora, Strahinjčica…) i istraživati živi svijet. Boravak je planiran u proljetnom (29.4. – 6.5.2023.) i jesenskom (23.9. – 30.9.2023.) terminu. Prikupljeni rezultati detaljno će se analizirati, a mlade biologe usmjeravat će mentori Udruge, odnosno znanstvenici i stručnjaci iz polja zaštite okoliša, ekologije i biologije. U trećoj fazi, središnja aktivnost jest provođenje edukativnih radionica i predavanja široj javnosti. U ovoj fazi bit će educirana djeca različitih dobi u Društvu naša djeca Radoboj i u školama na području Hrvatskog zagorja (Osnovna škola Krapina i dr.). Kroz iskustveno učenje i interaktivne radionice, djeca će uočiti važnost brige o okolišu, zaštite svih živih bića, ali i važnost čišćenja smeća i razvrstavanja otpada. Odmakom od svakodnevne nastave te kreativnim i participativnim zadacima, djeca će se povezati uz prirodu i iz prve ruke iskusiti važnost njene zaštite.

Projekt Zelena oaza na dječjem igralištu zamišljen je kao projekt u kojem će se kroz znanstvene radionice i radne akcije zainteresirati i potaknuti sumještane, posebno mlađe uzraste na poticanje održivog razvoja, zaštite okoliša i prirode koja ih okružuje, kako bi priroda ostala očuvana za buduće generacije. Iskustvenim učenjem u prirodi djeca bi usvajala konkretna znanja. Naime mjesto Šandorovec u povijesti je zvano „Zelena“, pa je ideja da naša mala, ali srcu velika Zelena uvijek bude zelena, te da naši mještani a posebno mlade generacije žive, misle i rade zeleno. Cilj projekta je uređenje dječjeg igrališta u zelenu oazu za igranje, druženje i učenje. U prvoj fazi provedbe projekta tijekom lipnja očistio bi se okoliš dječjeg igrališta i obližnjeg šumarka, na način da se maknu stara potrgana igrala, te pokupi smeće. Zasadilo bi se drveće ovisno o vremenskim prilikama (možda tek na jesen). Sljedeća faza bila bi postavljanje klupe sa stolicama koja bi služila kao učionica na otvorenom gdje bi se u budućnosti mogli odrađivati razni projekti vezani uz očuvanje prirode za mlade. Taj dio je planiran odmah nakon čišćenje dakle lipanj/srpanj. Nakon uređenja igrališta predviđena je edukativna radionica za mlade da ih se potakne na pozitivno ponašanje prema prirodi i okolici u kojoj žive, izrađivali bi od recikliranog materijala kućice za ptice i kukce koje bi postavili na igralištu i taj način postali mladi čuvari prirode i dobili iskaznice mladog čuvara prirode. Učili bi razne metode mjerenja duljine, površine, volumena. Radionica bi se odvijala tijekom ljetnih praznika kako bi čim više djece aktivno boravilo u prirodi, a ne pred ekranima. Radovi učenika bili bi fotografirani i složeni u digitalnu knjigu. Na projektu bi djeca i mladi kroz praktičnu nastavu, edukativne radionice, pokuse i mjerenja proširili i upotpunili svoje teorijsko znanje iz prirodoslovnih predmeta te bi na taj način razvili svoje vještine, sudjelovali u istraživačkim projektima u skladu s njihovim sposobnostima i znanjima, stekli nove kompetencije iz prirodoslovne grupe predmeta te pokazali svoju kreativnost, ojačali samopouzdanje i asertivnost. Promicali bi svijest o zaštiti okoliša, te omogućili stjecanje znanja i razvoj iskustva kao najboljeg oblika učenja. Razvijali bi svijest o čovjeku kao dijelu prirode i jačanje njegove ekološke svijesti i pravilnog odnosa prema svemu što ga okružuje.

U sklopu projekta Zelena igraonica oformit ćemo prostor na otvorenom pod nazivom Zelena igraonica koji će omogućiti okupljanje manjih grupica djece oko planiranih edukativno-umjetničkih sadržaja. Pritom ćemo realizirati zajedničke radionice, umjetničke aktivnosti i druženja sa skupinama iz susjednih objekata kao i sa vrtićima iz okolice. Projekt Zelene igraonice idealan je za ostvarivanje zajedničkih projektnih aktivnosti kao što su kompostiranje, odvajanje otpada, eko patrole, recikliranje, sadnja, istraživanja, praćenje vremenskih prilika, osobina godišnjih doba, promjena u prirodi i klimatskih promjena. Ostvarivat ćemo projektne aktivnosti iz Erasmus projekata sa djecom sudionicima projekata. Planiramo i suradnju s komunalnim poduzećem „Ivakop“ koji priprema edukativne radionice o odvajanju otpada u sklopu svoje edukativne kampanje, i Društvom prijatelja prirode koje priprema edukativnu radionicu za djecu o planinarenju. Zelena igraonica koristila bi se i za edukacije odgojnih djelatnika, roditeljske sastanke i radionice, te susrete s našim Erasmus partnerima tijekom mobilnosti. Etape: Utvrditi lokaciju uređenja Zelene igraonice na vanjskom prostoru igrališta objekta Livada- odgojitelji i stručna služba, tijekom travnja 2023. Odabrati, kupiti i postaviti edukativne sadržaje, klupe i stolove, te zaštitu od sunca u prostor Zelene igraonice- domar, odgojitelji, stručna služba vrtića, ovisno o iznosu donacije i mogućnostima vrtića, tijekom svibnja 2023. Formiranje eko patrola djece koja će pratiti čistoću i urednost vanjskog prostora igrališta, provoditi mjerenja na meteorološkoj postaji, brinuti se za kompostište- djeca, odgojitelji, tijekom pedagoške godine. Provođenje ekoloških radionica recikliranja papira, plastike ili tkanine, odvajanja otpada, pravilnog odvajanja otpada, prikupljanja starih baterija i plastičnih čepova, kompostiranja- djeca, odgojitelji, tijekom godine. Sadnja cvjetnjaka, voćaka i vrta te briga za sadnice- djeca, odgojitelji, domar- tijekom godine. Praćenje promjena u prirodi, vezano uz godišnja doba i klimatske promjene te primjenjivanje stečenih znanja, dokumentiranje istih putem plakata, časopisa, članaka- djeca, odgojitelji, tijekom godine. Organiziranje eko kviza i natjecateljskih igara na nivou predškolskih skupina našeg vrtića i susjednih vrtića- djeca, odgojitelji, stručna služba, Projektni dan nađe Eko-škole. Obilježavanje važnih ekoloških datuma prigodnim radionicama, istraživačkim aktivnostima, kulturno-umjetničkim aktivnostima- djeca, odgojitelji, tijekom godine.

Ovaj projekt obuhvaća nabavu i sadnju stabala na javnoj površini Grada Otoka. Planira se nabava 10 sadnica srebrnolisne lipe, 10 sadnica jasena i 5 sadnica ginkgo bilobe. Uz to, sredstva će se iskoristiti i za nabavu 5 paketa zemlje obogaćene humusom koja se koristi pri sadnji novih sadnica. Ukoliko neka od planiranih vrsta u vrijeme sadnje ne bude količinski dostupna, nabavit će se druga autohtona vrsta približne cijene. Sadnja će se raditi krajem listopada ili početkom studenog, ovisno o vremenskim uvjetima, te će se sve zasaditi u jednom danu. Udruga mladih surađivat će sa drugim društvima s područja Otoka, te s Gradom, komunalnim poduzećem Vranjevo d.o.o. i Osnovnom školom Josipa Lovretića Otok i Osnovnom školom Vladimira Nazora Komletinci, kako bi se privukao što veći broj građana koji će sudjelovati na sadnji stabala. Međusobna suradnja na ovakvim događajima povećava osjećaj pripadnosti u lokalnoj zajednici i socijalnu uključenost građana Otoka. Osim same nabave stabala i zemlje, projekt će se promovirati putem službenih web stranica Grada Otoka, te putem društvenih mreža Facebook i Instagram Udruge mladih i ostalih sudionika na projektu. Nadalje, osim objava, bit će izrađeno i 200 komada letaka koji će se podijeliti stanovnicima Grada Otoka kako bi projekt bio dovoljno vidljiv, te kako bi o njemu mogli biti obaviješteni i svi oni koji možda nisu aktivni na društvenim mrežama, a htjeli bi sudjelovati u sadnji.

Aktivnosti projekta su grafiti battle 2 vs. 2, 10 parova se natječe na zadanu temu sa zadanim brojem sprejeva. Natjecatelji će imati 4 sata da nacrtaju zajednički grafit na zadanu temu o klimatskim promjenama, tri suca će nakon završetka crtanja odabrati tri najbolja para koja će osvojiti bogate nagrade. Break dance natjecanje na kojem će sudjelovati najbolji plesači iz cijele regije (Hrvatska, Srbija, Bosna i Hercegovina). Radionice za djecu - od vrtićke do srednjoškolske dobi. Radionica će obuhvatiti učenje crtanja grafita kao osnove uz stručno vodstvo, dok će se starijima prikazati i neke druge tehnike crtanja grafita.

1. Plan programa ( opći plan provedbe, nabavka potrebnih sredstava za provedbu (opne za bubnjeve, palice, pribor za crtanje) ; komunikacije sa ustanovama i akterima provedbe projektnih aktivnosti) 2. Operativni planovi provedbe - 2 osnovne škole: 1 u Splitu, 1 u Dubrovniku ( ovisno o visini odobrneih sredstava), program glazbenih radionica ( muzički, ritmički, potrebna glazbala, termini i lokacije provedbe, formiranje 4 grupe sudionika - učenika od po njih 10, trajanje igraonice 2 sata, ukupno 2 igraonice za svaku grupu, ukupno 8 igraonica, ukupno sati rada sa pripremom 120 sati ; sve igraonice će se snimati-audio-vizuelnim tehnikama, koje će se pohraniti u arhivu udruge a u skladu sa Zakonom o zaštiti podataka i Protokolima MT 3. na kraju pojedinačnih igraonica po grupama održat će se skupna radionica za sve učesnike, na kojoj će se kreirati i improvizirati Himna za prirodu. Svi će sudjelovati: pjevanjem, udaranjem u glazbala, plesom - o čemu će se snimiti audio-video materijal za potrebe arhve i Škole. 4. Svim učenicima će se podijeliti zahvalnice za sudjelovanje 5. sastavljanje brošure, i distribucija Ciljevi: Podići svijest školske djece o važnosti zaštite i očuvanja prirode i svog mikro okoliša slke djece; Podići interes djece da aktivno doprinose zaštiti; Unaprijediti navike kod djece da uredno održavaju svoj životni prostor (svoju radnu sobu u domu; učionicu u školi, školksi vrt i školsko dvorište ..); Poticati ih na racionalno postupanje prema materijalnim dobrima, ne rasipanje resursi (npr vode), smanjenje potrošačkih navika.

7 mjesec - sadnja biljaka, cvijeća , sadnica i drveća - briga i njega oko njih , čišćenje okoliša 8 mjesec - radionice na otvorenom , njega i briga oko biljaka 9 mjesec - radionice na otvorenom, dozrijevanje plodova i prerada u hranu, zimnica , džemova 10 mjesec - radionice na otvorenom, " Od polja do stola ", izrada raznih rukotvorina za svako dnevnu upotrebu

Projekt prikupljanja starog tekstila sastojao bi se od nekoliko glavnih koraka, od nabavke spremnika, edukacije učenika, roditelja i zaposlenika, promidžbe projekta i informiranje školske i šire zajednice o mogućnosti odlaganja tekstilnog otpada, postavljanju spremnika i konačne evaluacije projekta. a) Nabavka spremnika - dobivanje ponuda ovlaštenih tvrtki i odabir najpovoljnije b) Izrada i distribucija informativnih letaka - osmišljavanje, tiskanje i distribucija letaka c) Održavanje edukacija i kreativnih radionica - u školi, ali i posredstvom tvrtke Humana Nova, 3 edukacije + 3 kreativne radionice d) Postavljanje spremnika - na primjerenim mjestima u blizini škola e) Informiranje šire školske zajednice i njihovu smještaju i namjeni - putem letaka i medija f) Prikupljanje otpadnog tekstila - poticanjem učenika, zaposlenika i šire školske zajednice g) Odvoz otpadnog tekstila - posredstvom tvrtke Humana Nova h) Evaluacija projekta - anketiranjem učenika i vaganjem prikupljenog tekstila i) Diseminacija projekta - prezentacijom provedbe projekta, upoznavanjem sa školskom zajednicom, drugim školama i medijski

Postavljanje kamera je planirano za kolovoz kako bi učenici po dolasku u novu školsku godinu mogli sudjelovati u akciji postavljanja koševa za smeće (rujan). Potom bi uslijedile edukacije učenika na otvorenome o važnosti očuvanja okoliša, sati razrednika i Zelena čistka. Kontinuirano bi se zalijevale mlade sadnice doniranih stabala. Zatim učenici izrađuju igre na otvorenome i iste igraju. Potom bi uslijedilo postavljanje metalnih kaveza za kontejnere (rujan/ listopad). Slijede edukacije učenika i roditelja o razvrstavanju otpada, Akcija skupljanja starog papira i Akcija skupljanja starih baterija, kao i elektronskog otpada, a potom i radionice izrade skloništa za životinje. U prosincu bi uslijedila organizacija Integriranog radnog dana i Dana otvorenih vrata povodom očuvanja okoliša i prezentacije projekta. Evaluacija projekta će biti provedena na početku projekta, po završetku pojedine aktivnosti te na kraju projekta.

Aktivnosti tijekom provedbe projekta: -izmjera i planiranje povišenih gredica te njihovo postavljanje u vrt - sadnja, sjetva, sijanje - održavanje nastave iz svih predmeta ( crtanje, pisanje, čitanje, istraživanje) - korištenje meteoroloških uređaja i praćenje pojava u prirodi - svakodnevna briga o vrtu i usjevima - kopanje, plijevljenje, uređivanje vrta, malčiranje, kompostiranje - učenje u učionici na otvorenom ( učenje i istraživanje o sastavu tla, upoznavanje flore i faune u vrtu,…) - izrada prirodnih pripravaka za prihranu tla ( od kopriva, gaveza, preslica, pelin…) - izrada letaka za lokalno stanovništvo -posjet Botaničkom vrtu u Zagrebu - evaluacija ( anketni upitnici, razgovor, izrada plakata…) - diseminacija i promocija projekta na školskoj mrežnoj stranici i drugim medijima Nositelji aktivnosti su učenici od 1. do 4. razreda polaznici izvannastavne aktivnosti Vrtlari, a predložene aktivnosti će se provoditi tijekom školske godine. U projekt će se uključivati i svi učenici naše škole sadržajima koji će raditi na nastavnim satovima Prirode i društva, Prirode, Biologije, Kemije, Hrvatskog jezika, Likovne kulture…

1. Teorijski dio - predavanje kroz snimke i fotografije o prirodi, okolišu, vrstama riba i drugih s njima povezanih životinja, zaštiti prirode, okoliša ali i riba i drugih životinja, načinu života riba, njihovoj ishrani, vrstama ribolovnih tehnika, ribolovnog pribora, mamcima, prihrani 2. Praktični dio - priprema ribolovnog pribora za ribolov, izrada ribolovnih sistema, priprema mamaca, miješanje prihrane za ribolov, ribolov, postupanje s ulovljenom ribom 3. Završni dio - vaganje ulova, proglašenje najboljih, podjela medalja, diploma te ribolovnog pribora svim sudionicima, zajednički ručak i druženje

Sakupljanje donacija roditelja starih odjevnih predmeta i posteljina. Dizajniranje novih proizvoda, krojenje, šivanje i ukrašavanje.